Pagina documente » Psihologie, Sociologie » Atributiile si exigentele managerului scolar

Despre lucrare

lucrare-licenta-atributiile-si-exigentele-managerului-scolar
Aceasta lucrare poate fi descarcata doar daca ai statut PREMIUM si are scop consultativ. Pentru a descarca aceasta lucrare trebuie sa fii utilizator inregistrat.
lucrare-licenta-atributiile-si-exigentele-managerului-scolar


Cuprins

EXTRAS DIN DOCUMENT

?

ARGUMENT

Am decis in elaborarea lucrarii cu titlul „Portretul educational al managerului institutor eficient”, sa pornesc de la importanta deosebita pe care o are institutorul,precum si meseria de institutor,care este singura care pretinde celui care o exercita atat calitati,cat si capacitati diverse.

Analiza managerului ca personalitate distincta intr-o unitate de invatamant ar putea fi considerata,la o prima vedere,un demers mai putin obisnuit,avand in vedere specificul institutiei scolare,dimensiunea ei umana si fundamentala.Dar nu exista activitate umana desfasurata in timp,care sa nu presupuna actul conducerii,al managementului.

De aceea,in conjunctura scolii moderne,am considerat ca analiza activitatilor managerului scolar este cu atat mai oportuna cu cat scoala romaneasca se afla in plin proces de reforma,atat pe plan structural,cat si functional,iar invatamantul isi largeste continuu sfera si prestigiul cerand multa creativitate,flexibilitate si prezenta de spirit din partea celor ce-l conduc,in conditii evidente de schimbare.

Am optat pentru o tema cu specific de management,fiind constienta de rolul si de importanta pe care managerul o are in domeniul educatiei.Putem spune ca o simbioza intre institutor si manager este posiobila.Aceasta se realizeaza in momentul in care cunostintele profesionale ale dascalului sunt intregite de informatii si cunostinte privind stiinta conducerii.Managerul va ramane intotdeauna un dacal,un pedagog.

În activitatea de conducere rolul si stilul de conducere al managerului scolar sunt tot mai complexe.Managerul scolar este un model,intreaga sa conduita este privita de cei din jur si de cele mai multe ori imitata.Performantele scolare ale elevilor,precum si cele ale dacalilor sunt influentate de activitatea managerului scolar.

Este si motivul pentru care am optat sa prezint problematica specifica managerului,din perspectiva invatamantului,care probeaza faptul ca ,factorul uman in conducerea scolii este adesea decisiv.

Obiectivele lucrarii:

În aceasta lucrare mi-am propus urmatoarele:

- sa dezvolt capacitatea de abordare manageriala a fenomenului educational

- sa pun in vedere principalele roluri ale managerului scolar,atributiile si exigentele sale

- sa surprind caracteristicile managerului performant,precum si formele de perfectionare a managerului scolar

- sa pun in valoare importanta relatiei dintre conducator si subordonati,venind cu exemple si situatii concrete

- sa aplic strategii si metode didactice,precum si proiectul managerial in organizarea activitatilor educative

Analiza activitatii managerului scolar se impune din mai multe puncte de vedere deaoarece scoala este o institutie unde valorile din sfera responsabilitatii, participarii,altruismului si afectivitatii ocupa un loc primordial,iar managerul este implicat in fenomenul educational,incepand cu organizarea sistemului de invatamant pana la actul didactic.

CAPITOLUL I

MANAGERUL SCOLAR AST?ZI

1.1 Educator si manager – o simbioza imposibila

Managementul educational reuneste toate caracteristicile de baza ale managementului organizatoric.Principala particularitate a managementului educational se refera la faptul ca,spre deosebire de ramura industriala,in educatie conducerea se efectueaza asupra oamenilor,se centreaza pe dimensiunea umana si utilizeaza strategii de tip comunicativ.

Prin management se intelege inainte de toate o stare de spirit,un mod de a privi si de a aborda problemele,o modalitate concreta de a dirija intr-o viziune dinamica,indreptata catre un scop bine conturat,respectiv spre eficienta maxima in orice activitate.

Managementul educational nu este o profesie ci este o functie.Ca toate functiile este temporara.Pornind de la motto-ul Daca vrei sa cunosti cu adevarat un om,atunci da-i o functie de conducere,cred ca este necesar sa cantarim oamenii dupa faptele lor si nu dupa vorbe sau sloganuri.