Pagina documente » Turism, Sport » Locul si rolul antrenorului in pregatirea fotbalistilor

Despre lucrare

lucrare-licenta-locul-si-rolul-antrenorului-in-pregatirea-fotbalistilor
Aceasta lucrare poate fi descarcata doar daca ai statut PREMIUM si are scop consultativ. Pentru a descarca aceasta lucrare trebuie sa fii utilizator inregistrat.
lucrare-licenta-locul-si-rolul-antrenorului-in-pregatirea-fotbalistilor


Cuprins

CAP. I INTRODUCERE
1.1 Motivarea alegerii temei si gradul ei de actualitate
1.2 Scopul lucrarii
CAP. II PROFILUL SI PERSONALITATEA ANTRNORULUI DE FOTBAL
2.1 Profilul antrenorului de fotlab (technician, educator, organiztor, conducator)
2.2 Personalitatea antrenorului de fotbal
2.2.1. Temperamentu
2.2.2. Caracterul
2.2.3. Predispozitiile
2.3 Sfera de activitate a antrenorului
2.3.1. Antrenamentul
2.3.2. Competitia
2.3.3. Planificarea
2.3.4. Jucatorii
2.3.5. Echipa
2.3.6. Perfectionarea profesionala continua
2.3.7. Eficienta activitatii
2.4 Problemele organizatorice ale antrenorului de fotbal
2.4.1. Organizarea deplasarilor si a cantonamentelor de pregatire
2.4.2. Organizarea meciurilor oficiale
2.4.3. Selectia permanenta de jucatori
2.4.4. Pregatirea materialelor si aparatelor sportive
2.4.5. Echipamentul sportivilor
CAP. III MUNCA SI ACTIVITATEA ANTRENORULUI DE FOTBAL PENTRU PREGATIREA SI CONCEPEREA LECTIEI DE ANTRENAMENT
3.1. Pregatirea si conceperea lectiei
3.2. Sarcinile sau temele lectiei
3.3. Alegerea mijloacelor si a exercitiilor
3.4. Dozare
3.5. Conducerea si dirijarea lectiei
3.6. Explicatiile si indicatiile
3.7. Dinamismul antrenorului
3.8. Atmosfera din timpul antrenamentului
3.9 Analiza antrenamentului
CAP. IV MUNCA SI ACTIVITATEA ANTRENORULUI DE FOTBAL PENTRU PREGATIREA COMPETITIEI
4.1.Efectuarea antrenamentelor la aceeasi ora la care se desfasoara jocul oficial (bioritmul)
4.2. Desfasurarea antrenamentelor pe un teren asemanator cu cel pe care vom juca meciul oficial
4.3. Antrenamentul din ziua jocului
4.4. Organizarea programului zilnic in functie de ora jocului
4.5. Planul de preagatire a meciului
4.6. Actiunile si masurile de pregatire a jocului
4.7. Studiul echipelor adverse
4.8. Reanalizarea jocului propriei echipe
4.9. Conducerea echipei in timpul meciului
CAP. V ORGANIZAREA CERCETARII
5.1. Durata, participanti, desfasurarea cercetarii
5.2 Metode si mijloace de cercetare folosite
CAP. VI INCHEIEREA( CONCLUZII SI RECOMANDARI)

EXTRAS DIN DOCUMENT

?

CAPITOLUL I INTRODUCERE

LOCUL SI ROLUL ANTRENORULUI IN PREGATIREA FOTBALISTILOR

De-a lungul timpului s-a dovedit fara nici o indoiala ca antrenorul este una din frigurile dominante ale intregii activitati sportive.Prin inalta sa calificare, cu personalitatea si profilul specific, dar mai ales prin conceptia si stilul de munca, antrenorul este factorul decisive in pregatirea si obtinerea performantelor sportive, cat si in formarea si educarea corespunzatoare a celor pe care ii conduce.

Trebuie sa recunoastem insa ca s-a scris foarte putin despre locul si rolul antrenorului, despre framantarile si munca sa si consider ca se cuvine sa se dea o importanta mai mare si o atentie deosebita acestei profesiuni si oamenilor care au imbratisat-o, deoarece tot ceea ce face un antrenor urmareste realizarea practica a celebrului dictong latin “Mens sana in corpore sano”.Fiindca antrenorul cauta cele mai potrivite metode si mijloace prin care sa obtina rezultate cat mai bune, atat in ceea ce priveste latura fizica, cat si cea psihica.

Lasand la o parte umorul sau exagerarea, ramane miezul, adevarul care ne intereseaza.Astfel, dupa parerea unor specialisti, antrnorul trebuie sa fie ca un elefant, pentru ca elefantul este puternic, perseverant, munictor si lucrul cel mai important, are pielea tare care rezista la lovituri si critici.In alte parti, l-am gasit comparat cu un vultur care supravegheaza si vede totul, intervenind fulgerator atunci cand este nevoie, sau cu o vulpe diplomata.Bineinteles ca in aceasta directie mai putem continua comparatiile, dar antrenorul ca toti ceilalti, care lucreaza cu oameni.

Ar fi foarte interesant de urmarit comparatia dintre meseria de antrenor si alte meserii, astefle, dupa unii specialisti din domeniul fotbalului, antrenorul este un regizor de spectacole sportive, dar daca despicam mai mult firul in patru vom putea trage urmatoarele concluzii in legatura cu aceasta afirmatie: antrenorul nu are de-a face cu oameni formati, ci isi formeaza “actorii” luandu-i uneori de la varsta scolara, asugurandu-le maturizarea in colectivul lui.El creste odata cu ei, dar trebuie sa faca acest lucru cu un pas mai devreme.

Asadar, diferenta cea mai mare consta in faptul ca spectacolul sportiv este plin de neprevazut si foarte greu poate fi regizat , iar “actorii”nu au replica pregatite, fiind nevoiti sa le creeze in functie de cele ale adversarilor.

Unii il considera pe antrenor un veritabil commandant de osti si cred ca ne place aceasta comparative, pastrand, desigur, proportiile.In fond, lupta sportiva presupune batalii cu multe similtitudini in arta militara.

Mi se pare ca in procesul de antrenament sunt asemanari mari, fiindca in fond si ofiterul si antrenorul nu urmaresc sa-si perfectioneze oamenii in tehnica si tactica respectiva , asigurand aceasta intr-un regim de disciplina si ordine.

Dupa cum bine putem observa si in acest domeniu al meseriilor, comparatiile pot continua inca mult timp, dar dupa parerea mea, meseria de antrenorse aseamana cel mai mult cu cea de profesor de educatie fizica;cu toate acestea intre cele doua profesii exista multe deosebiri.

Profesorul din scoala se adreseaza si lucreaza cu toti elevii, pe cand antrenorul se concentreaza asupra pregatirii speciale numai a unora, socotiti ca fiind talentati in domeniul respectiv(fotbalul).

Profesorul rezolva in principal sarcinile generale ale educatiei fizice, privitoare mai ales la dezvoltarea armonioasa si intarirea sanatatii, antrenorul se ocupa de specializarea si perfectionarea pana la maiestrie intr-o anumita masura.

Profesorul este multumit daca intreaga clasa si-a asigurat un bagaj minim de cunostinte, iar antrenorul urmareste realizarea maximului posibil, a marii performante.Odata atins un pisc, apare altul, iar un esesc mobilizeaza mai puternic noi forte, pentru alte piscuri si mai inalte, dealtfel, un antrenor care afirma ca si-a realizat performantele si ii ajunge ce a obtinut, nu mai este antrenor si trebuie sa se retraga.

Pentru un antrenor, obtinerea unei performante cu sportivii sau echipa lui, nu este decat un punct de plecare pentru un nou drum de munca, mult mai perfectionata, spre noi performante si mai inalte.

Esential pentru un antrenor este sa nu-si piarda capul sis a-si faca mai departe datoria credincios proiectelor si planurilor sale, trecand prin victorii si infrangeri ca prin etape absolute normale in meseria lui;sa le priveasca pe toate, bune si rele, cu barbatie si luciditate, fiindca pericolul cel mai mare se gaseste in cele doua stari de exagerare:euphoria succesului si deznadejdea esecului.

Eu cred ca nimeni nu poate descrie perfect bucuria si oboseala plina de bucurie pe care le resimte un antrenor atunci cand obtine o mare victorie.Este bucuria implinirii muncii si confirmarea drumului ales.Dar si infrangerile au ceva barbatesc si frumos in ele, pentru ca si mai mare este bucuria unei victorii reputata dupa infrangeri, tocmai datorita faptului ca le-ai privit drept in fata si le-ai analizat lucid.

Este foarte grea munca antrenorului, obositoare, plina de nelinisti si intrebari, cu multe insatisfactii si clipe vecine cu deznadejdea, dar este frumoasa si eu cred ca cei care au imbratisat-o nu ar schimba-o cu alta, niciodata.

1.1. Motivarea alegerii temei si gradul ei de actualitate

Indragit de majoritatea practicantilor amatori sau profesionisti, de catre milioane

de admiratori, spectatori sau telespectatori, fotbalul a devenit un fenomen social al zilelor noastre.El este practicat astazi in mod organizat, dupa estimarile specialistilor in mai mult de 130 tari ale lumii, numarand peste 250 milioane jucatori legitimati(vezi I.Motroc).

Pe masura ce fotbalul cuprinde tot mai multi factori, exigentele cresc.In intrecerile dintre cluburi, intre tari apar jucatori tot mai dotati si mult mai bine pregatiti prin munca si pasiune, de catre antrenori, iar cine nu tine pasul este eliminat.

Pentru ca acesta munca sa fie tot mai rodnica, intr-o perioada cat mai scurta, antrenorul trebuie sa caute caile cele mai potrivite pentru a progresa rapid.

In toata activitatea unui antrenor de fotbal, indiferent de categoria de clasificare sau de echipa pe care o antreneaza, de cea mai mare importanta este imbinarea armonioasa a muncii practice cu cea teoretica, una ajutand-o pe cealalta si amandoua contribuind la ridicarea nivelului performantelor individuale ca antrenor si desigur, a performantelor echipei si jucatorilor.

Marturisesc ca mi-am propus sa abordez acest subiect: “ Locul si rolul antrenorului in pregatirea fotbalistilor” deoarece peste putin timp voi deveni antrenor si prin aceasta lucrare imi pot exprima parerile in legatura cu aceasta atat de frumoasa si deosebita meserie, pe de o parte, iar pe de alta parte am posibilitatea de a-mi verifica cunostintele.

Desigur, pentru a avea o idee despre ceea ce trebuie sa fac, am consultat si materialele bibliografice, dar trebuie sa recunoastem insa ca s-a scris foarte putin

despre locul si rolul antrenorului, despre framantarile si munca sa.De altfel, cred ca as

putea sa afirm fara sa gresesc prea mult ca activitatea fiecarui antrenor (cu experienta) inseamna cel putin o carte.Experienta fiecaruia dintre ei, desi in general irepetabila, este plina de invataminte in special pentru antrenorii tineri care sunt la inceput de drum, de idei noi pentru cei ce imbratiseaza aceasta profesiune(ma gandesc la antrenorii care au o oarecare experienta), sau doresc sa o cunoasca mai bine.

Si atunci ne punem fireasca intrebare: de ce antrenorii cu experienta care ar putea sa scrie astfel de lucruri nu o fac?Probabil, cei mai multi dintre ei sunt coplesiti in primul rand de numeroasele probleme pe care le ridica in fiecare clipa practica marii performante, iar in al doilea rand cred ca au oarecare retineri fata de nelipsitii critici care au mai mult timp sa despice firul in patru.Oricum, cei care au de pierdut in aceasta situatie suntem noi, antrenorii tineri, indiferent de ramura de sport pe care o pregatim si consider ca, valoarea noastra ca viitori specialisti este conditionata in mare masura de accesul la informatie .

1.2. Scopul lucrarii