Pagina documente » Recente » Comportamentul scolar deviant si rolul asistentului social

Despre lucrare

acces premium
Aceasta lucrare poate fi descarcata doar daca ai statut PREMIUM si are scop consultativ. Pentru a descarca aceasta lucrare trebuie sa fii utilizator inregistrat.


Cuprins

?CUPRINS
CAPITOLUL 1: CONSIDERA?II TEORETICE PRIVIND FAMILIA ?I COPILUL 2
1.1. Familia-unitatea de baza a societatii 2
1.1.1. Familia –cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului 2
1.1.2. Familia-mediu socio-economic si afectiv teoria atasamentui al dezvoltarii copilului.
1.2. Educatia copiilor in familia crestina 15
1.3. Problemele familiale si influentele lor asupra copilului 19
1.4. Probleme ale copiilor sau copiii problema 22
1.5. Asistenta sociala a familiei si copilului 23
1.5.1. Activitatea de asistenta sociala 23
1.5.2. Protectia sociala a familiei si copilului 25
1.5.3. Consilierea in asistenta sociala 29
1.5.4. Rolul asistentului social in consiliere si interventie 32
CAPITOLUL 2. 34
DEVIAN?A ?COLAR? ?I DELINCVEN?A JUVENIL? 34
2.1. Mediul ?colar si tulburarile de comportament la copil 34
2.2.Relatia dintre devianta scolara si delincventa juvenila 38
2.3.Scenariul segregar al insuccesului scolar 43
2.4. Variabile ale procesului educational si delincventa juvenila 46
2.5. Variabile ale vietii de grup si delincventa 48
2.6.Abandonul scolar, cauze si efecte 52
2.7. Cauzele si efectele abandonulului scolar 55
2.7.1. Cauze de ordin economic 57
2.7.2. Cauze de ordin socio-cultural 60
2.7.3.Apartenenta la comunitatile de tip urban/rural 61
2.8.Diminuarea deviantei scolare 62
CAPITOLUL 3. ASISTENTUL SOCIAL ÎN ?COAL?. CONSILIEREA ?COLAR? 64
3.1. Definirea si obiectivele asisten?ei sociale scolare 64
3.2. Metode si tehnici utilizate in activitatea de consiliere scolara 65
3.3. Tulburari de comportament ?i metode de interven?ie 69
3.4. Consilierea in asistenta sociala 74
CAPITOLUL 4 77
CONSECIN?ELE DEZORGANIZ?RII FAMILIEI ASUPRA DEZVOLT?RII PSIHICE A COPILULUI 77
4.1. Scopul, obiectivele si ipotezele cercetarii 77
4.2. Studiul de caz propriu-zis 77
4.2.1.Cazuri de consiliere scolara 78
4.3. Concluzii asupra cercetarii 102
CONCLUZII SI PROPUNERI 103
Bibliografie 105

EXTRAS DIN DOCUMENT

3.2. Metode si tehnici utilizate in activitatea de consiliere scolara {p}

3.3. Tulburari de comportament ?i metode de interven?ie {p}

3.4. Consilierea in asistenta sociala {p}

CAPITOLUL 4 {p}

CONSECINTELE DEZORGANIZ?RII FAMILIEI ASUPRA DEZVOLT?RII PSIHICE A COPILULUI {p}

4.1. Scopul, obiectivele si ipotezele cercetarii {p}

4.2. Studiul de caz propriu-zis {p}

4.2.1.Cazuri de consiliere scolara {p}

4.3. Concluzii asupra cercetarii {p}

CONCLUZII SI PROPUNERI {p}

Bibliografie {p}

INTRODUCERE

Plecarea unuia sau a ambilor parinti dintr-o familie, la munca in strainatate, se creioneaza ca un fenomen social. Observam acest lucru in jurul nostru, in familiile noastre sau la cei de langa noi, in mediul in care lucram sau in vecinatate, iar aceasta optiune este prezentata, de cele mai multe ori, ca o alternativa foarte facila de rezolvare a problemelor financiare, iar intentia initial buna de a schimba situatia economica a familiei, ajunge sa aiba in timp efecte asupra familie si copiilor.

Daca veniturile cresc in familiile in care un parinte pleaca la munca in strainatate, se pare ca apar probleme in relatiile de cuplu si in cele cu copiii. Viata de familist la distanta duce la destramarea cuplurilor, la pierderea controlului asupra copiilor lasati in seama rudelor, la rabufnirea unor conflicte in stare latenta. In multe cazuri, barbatul e cel care pleaca, iar femeia ramane in tara. Femeia isi asuma astfel singuratatea, se izoleaza de grupul de prieteni si refuza orice alte relatii. Si asta, in timp ce el cam uita sa dea semne de viata.

Daca este si mama, tine casa, e si tata pentru copii, merge si la serviciu. Uneori clacheaza, iar pana la despartire nu mai e decat un pas. In cazul copiilor separati cu anii de parinti, consecintele in plan psihologic sunt grave. Copiii manifesta tulburari psihice, efectele separarii de parinti depinzand mult de varsta lor in momentul despartirii.

La cei mai mari de zece ani (mai ales din mediul urban), s-au observat tulburari de conduita care se manifesta prin comportament agresiv fizic si verbal, minciuna, abuz de alcool, fumat, absente si rezultate slabe la scoala. Copiilor ai caror parinti sunt plecati in strainatate la lucru, li se dau sume mari de bani de buzunar, care ii propulseaza in grupuri de copii cu probleme de comportament si chiar de delincventa infantila.

CAPITOLUL 1: CONSIDERATII TEORETICE PRIVIND FAMILIA SI COPILUL

1.1. Familia-unitatea de baza a societatii

1.1.1. Familia –cadru si factor al dezvoltarii psihice a copilului

A. Concept si definire

Familia este cea mai veche si cea mai importanta institutie din lume. Dupa cum este familia noastra tot asa va fi si societatea noastra.

Orientarea cateodata prozaic si chiar crud exprimata, a secolului nostru catre interpretarea stiintifica se simte astazi in toate secolele de gandire si activitate umana.

De febra activitatii exploratoare sistematice, familia nu putea ramane, fireste, straina. Antropologi si sociologi, economisti si juristi, biologi si medici psihologi si pedagogi au investigat si investigheaza in continuare celula familiala, daramand vechile mituri si prejudecati, ridiculizand si pulverizand interpretarile naive, ordonand si organizand datele pentru a construi din ele imaginea adevarata a grupului social de baza, a functiilor pe care el le indeplineste in cuprinsul comunitatii umane, functii dintre care, fara indoiala ca este cea mai importanta, o constituie cresterea si educarea copiilor. [1Ost?rri?th Paul, Copilul si familia, ?d. Didactica si P?dagogica, Bucu?r?sti, 1973, p. 5]

Dupa cum mentiona si doamna M. Voinea : familia este o forma complexa de relatii biologice, sociale, materiale si spirituale intre oamenii legati prin casatorie, sange sau adoptiune.

Evolutia familiei a avut loc in conditiile unei complexe impletiri a factorilor biologici cu cei sociali.

B. Functiile familiei

Familia a indeplinit si indeplineste o serie de functii, si anume : de reproducere, economica, de socializare, de asteptare, familiala. [2 Voin?a Maria, Familia si ?volutia sa istorica, ?d. Stiintifica si ?nciclop?dica, Bucur?sti, 1978,]

Dupa R. Hill sunt cinci functii ce sunt asteptate ca familia sa le indeplineasca pentru membrii ei si pentru societate, subzistenta fizica a membrilor familiei prin producerea de hrana, adapost si imbracaminte :

1. marirea numarului de membrii ai familiei prin reproducere

2. socializarea copiilor prin rolurile de adulti in familie si alte grupuri sociale

3. mentinerea ordinei intre membrii familiei si straini

4. mentinerea moralului si motivatiei pentru a indeplini sarcini in familie si in alte grupuri sociale.

5. producerea si distribuirea de bunuri si servicii necesare pentru mentinerea unitatii familiale.

Familia este o comunitate umana intemeiata prin casatorie care uneste pe soti si pe sotii si pe descendentii acestora prin relatii stranse de ordin biologic, economic, psihologic, spiritual si juridic.

Conform Dictionarului Explicativ al Limbii Romane, familia este : “forma sociala de baza intemeiata prin casatorie si care consta in sot, sotie si descendentii acestora.” [3 Dictionarul ?xplicativ al Limbii Roman?, Bucur?sti, 1988, p. 366]

Familia, in pofida extremei varietati structurale de origine istorica sau culturala, nota proprie a familiei ca institutie sociala avand la baza alegerea reciproca a partenerilor maritari, este de a asigura reproducerea speciei, in conditii socioculturale determinate. Astfel, conform definitiei lui C. Levi Strauss, familia este : “un grup care isi are originea in casatorie, fiind alcatuita din sot, sotie, copii nascuti prin unirea lor (grup caruia i se pot adauga rudele), pe care ii unesc drepturi si obligatii morale, juridice, economice, religioase si sociale. Ca grup social intemeiat alegerea reciproca a partenerilor maritari cu roluri si statute precise asociate membrilor lui, apoi avand aptitudini, teluri si aspiratii comune si asigurand cresterea copiilor. [4 Paul Pop?scu N?v?anu, Dictionar d? psihoogi?, ?d. Albatros, Bucur?sti, 1978, p. 262]

Familia nu se intemeiaza pe comoditate. Nu are ca scop doar tovarasia. Nu este de ajuns sa locuiesti in aceiasi casa, sa mananci la aceiasi masa si sa dormi sub acelasi acoperis. Telul familiei este implinirea reciproca, cresterea si devenirea. O familie inseamna unitate in idealuri, interese si in filozofia de viata. O familie se bucura de bucuriile celuilalt si este alaturi in necaz.

Oferta anului

Reducere 2020